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语文教师离岗培训 全面提升专业水平
出处:凤城市教育局 苏红 发布日期:2019-01-07  

    日前,凤城市教育局和教师进修学校对全市初二、初三学年全体语文教师117人进行了语文教师离岗培训学习活动。

    活动邀请了丹东市教师进修学院主任徐燕军为参加培训人员上了一节精彩的课外阅读观摩课《纸条的故事》。一堂语文课的灵魂和生命,在于这堂课上学生提高了多少,在学习活动过程中学生的精神状态怎样。徐燕军主任执教的课外阅读课《纸条的故事》,就很好地诠释了一节好课的精彩和高效。课上,徐主任结合选文中三句话提出三个问题,以聊天的方式,示范指导学生学习“批注式”的阅读方法,营造出自然轻松的教学场;以“质疑型”批注方式,让学生自主学习思考交流研讨,化繁为简,集中解决了学生不会、不懂的问题;将抽象难懂的道理形象化,深入显出,通俗易懂,“微课”传授易错易混的知识点,给老师展示了一种新的教学方式;春风拂面的教态、机智风趣的语言、循循善诱的教学智慧,让整堂课圆润饱满,三维目标顺利达成,师生、生生互动打成一片、融为一体。一堂好的观摩课会成为教师学习效仿的典范,这节精彩的观摩课受到了听课老师的广泛赞誉,大家收获颇丰,受益匪浅。

    徐燕军结合课例做了《基于核心素养的语文课堂教学》专题讲座,讲座既有理论高度,又接地气。尤其是针对“语文教学中常陷入的几个误区”,徐主任结合丰富多彩的视频资料和大量的教学实例,生动形象地剖析出问题的所在,并引导教师自我反思、自我调整。希望听完讲座后,我们的老师能在今后的教学中避免或者走出同类误区,得到更快地进步和成长。

    下午,凤城六中教师赵建荣作《点亮传统文化,打好精神底色》专题讲座,赵建荣老师是位有情怀有追求的老师,把教师的职业当作事业来做。因为热爱,所以全情投入。面对当下“传统知识匮乏、传统道德遗失、人生理想错位”的现状,身为语文教师的她深深地感到肩上责任之重。于是她便默默地开启了一条新的语文教育之路——传承传统文化,打好精神底色!有意识地将可作为教育内容的传统文化分为经典文本、文化知识和艺术技能三类,通过课堂教学、课外阅读和丰富多彩的语文实践活动作进行了初步的探索和实践。一是在课堂教学中传承传统文化,让学生在课前展示的积累中积淀传统文化,让学生在语文老师的引领下热爱传统文化。二是在课外阅读中走近传统文化。三是在丰富多彩的语文活动中弘扬传统文化。经过几年的探索和实践,她慢慢地发现她的学生不仅学习成绩出色,而且渐渐变得更有眼界和底蕴,更有灵性和才情,更有思想和情怀了。传统文化已为他们打开了一方广阔的人生境界,涂上了一抹最亮丽的人生底色!

    七中教师蔡秀荣上了一节群文阅读展示课《让笔下的人物“活”起来》,用四个语段,让学生猜人物,巧妙地归纳出“让人物活起来”的一种方法——“人物描写方法”。接着用四篇文章,以“批注”阅读、展示汇报的方式,让学生归纳出“让人物活起来的”另外两种方法——借助“写作手法”和巧用“修辞方法”。老师板书采用了“思维导图”的方式梳理知识点。这样,一堂示范课,将省会学到的新的模式、新的方法都恰到好处地展示了出来。达到了读一群文,得一技法;一课一得,博观约取的目的。

    群文阅读的优势,对学生而言,短时间内能增加阅读量,提高阅读速度,培养阅读兴趣,增强阅读深度,让学生体会学习的乐趣,进而提高阅读思维能力,提升学生的语文素养;对教师而言,能改变教师阅读教学观念,改变阅读教学的方式,提升教师自身专业素养和专业能力。如果说单篇阅读是仰望一颗星星,那么群文阅读就是仰望整个星空。希望通过这节示范课,老师们能有所思、有所悟,并在今后的教学工作中借鉴运用。

    教师进修学校教研员苏红了解读“群文阅读”教学模式并对培训活动进行总结。通过本次培训,让更多的语文教师共同学习、并肩携手、砥砺前行!

 

 


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