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全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告的函
出处:督导室 发布日期:2018-01-06  

省教育厅财务审计处、省人民政府教育督导室办公室:

根据《辽宁省教育厅 辽宁省人民政府教育督导室关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查和专项督导的通知》(辽教电〔2017〕113号)要求,我市进行了认真的自查和专项督导,对存在的问题采取积极措施加以解决,确保整改项目落实到位,并真实准确将本地区所有公办义务教育学校20条底线的达标情况据实上报。现将丹东市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告呈上,请审阅。

丹东市教育局      丹东市人民政府教育督导室

2017年11月20

 

丹东市教育局办公室             2017年11月21日印发

 

 

丹东市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告

 

    根据《辽宁省教育厅 辽宁省人民政府教育督导室关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查和专项督导的通知》(辽教电〔2017〕113号)要求,我市高度重视,市及各县(市)区教育行政和督导部门及公办义务教育学校按照《通知》要求认真做好自查和专项督导工作,并对存在的问题进行了认真整改,现将工作情况汇报如下:

一、高度重视,认真做好工作部署

为全面贯彻落实《辽宁省教育厅 辽宁省人民政府教育督导室关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查和专项督导的《通知》要求,切实做好我市辖区内所有公办义务教育学校20条底线的达标情况的自查和专项督导各项工作,丹东市教育局 丹东市人民政府教育督导室转发了《辽宁省教育厅辽宁省人民政府教育督导室关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查和专项督导的通知》(丹教﹝2017﹞91对市及各县(市)区贯彻落实文件精神及自查和专项督导进行了统一的部署并提出明确的工作要求。要求市及各县(市)区教育局和教育督导部门要高度重视,将本地区所有公办义务教育学校20条底线的达标情况作为一项重要工作,密切配合,严格按照文件要求,成立联合工作组,指定组长和联系人,并结合本地实际,制定具体的实施方案,明确任务分工,组建自查检查组,对辖区内所有公办义务教育学校20条底线的达标情况,迅速开展自查工作,发现问题及时整改。同时要求各自查检查组要密切配合,认真负责,精准把握,真实准确将本地区所有公办义务教育学校20条底线的达标情况据实反映,并针对自查中发现的问题进行专项督导,并采取积极措施加以解决,确保整改项目落实到位。

二、抓好落实,全面开展自查和督导工作

按照市教育局的统一部署,各县(市)区教育行政部门专门召开了落实工作会议,按照文件要求,成立联合工作组,指定组长和联系人,制定领导分片包干责任制度,层层落实责任,认真做好本县(市)区自检、自查和抽查工作部署及人员安排,切实做到组织到位、落实到位、行动到位,严格按照20条底线检查标准,对所有公办义务教育学校20条底线的达标情况进行了全面的自查和督导,确保各项工作落到实处。

全市公办义务教育学校按照教育行政部门统一部署和要求,积极行动起来,召开了落实工作会议,对学校20条底线的达标情况进行了认真细致的自查自纠,发现问题及时解决,并建立了工作台帐,梳理了问题清单,明确了整改措施,并做好学校“底线要求”未达标情况统计表(分校)数据统计和上报工作。

各县(市)区教育行政和督导部门,选派熟悉业务带队领导组成了8个督导组,深入到辖区内每一所义务教育学校,进行实地察看,督导组边检查,边指导,查找存在的问题,指出不足,提出整改建议。在排查过程中,督导组特别对受灾学校、基础薄弱学校、农村偏远学校、农民工子弟学校进行了重点检查,掌握真实情况,做好数据统计,建立问题清单,逐项及时解决。各县(市)区充分发挥挂牌督学作用,把此项工作作为挂牌督学11月份督导工作一项重要内容,检查中,挂牌督学认真履行职责,深入学校,通过听汇报、查资料、看实地、访师生等形式,对所有公办义务教育学校20条底线的达标情况进行了认真细致的调查,并对整改落实情况进行了跟踪督导。在督导过程中,关注细节, 做到情况清、问题明,切实解决学校存在的实际困难,检查后形成意见当场向学校反馈。

在检查过程中,各检查组按照规定的要求,本着标本兼治的原则,严格检查、严格督导,认真负责,精准把握,真实准确将本地区所有公办义务教育学校20条底线的达标情况据实反映情况,填写好学校“底线要求”未达标情况统计表(分校)并认真进行数据汇总,填写好各县(市)区“底线要求”达标情况统计表(分项汇总)数据统计上报和督导管理系统的填报工作。按规定的要求市及各县(市)区组织了不少于1%的义务教育学生、教师参加网络测评工作。

三、严格督查,做好落实和整改工作

市教育行政和督导部门在各县(市)区认真自查自纠的基础上,组成联合工作组,深入到各县(市)区,对各县(市)区工作落实情况进行了全面的了解。采取抽查的方式,深入农村学校及教学点,对56所公办义务教育学校20条底线的达标情况进行了督导检查,并及时反馈检查情况,提出工作意见和建议。

截止到目前,各县(市)区已按照要求对本县(市)区公办义务教育学校进行全面排查,共排查出各类问题1066个,立即整改的262个,对不能立即整改的804个问题进行了梳理,梳理了问题清单12项,明确整改项目12项,并将存在的问题及时反馈到有关部门。各县(市)区能立即解决的责成有关部门马上解决,不能及时解决的协调财政等有关部门制定了具体的整改工作进度推进表,分类组织推进,集中力量解决突出问题,并明确责任部门和具体责任人,切实抓好整改落实工作。


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